Мильграм
Леонид Исидорович
25 февраля 1921 года на свет появился создатель всеми нами любимой Школы №45. Несколько дней назад ему могло бы исполниться сто лет, в честь этого мы подготовили небольшой медиа-проект о жизни важнейшего человека в истории нашей школы.

Документальный фильм Острова
Мы очень хотим познакомить вас поподробнее с биографией Леонида Исидоровича Мильграма. Остров уже делал документальный фильм про него – посмотрите, мы уверены, вы почерпнете много нового и интересного!

В одном из своих старых интервью, Мильграм рассказал про песню выпускницы Гимназии №45, Маши Школьник, которая была отчасти посвящена именно ее бывшему директору. Послушайте ее в плеере справа. В тексте говорится про Леонида Исидоровича, который «выдирал сережки», «обращался с ними так сурово», заставляя вынимать украшения и смывать макияж.
Но затем автор объясняет, что такая была педагогическая цель Мильграма и уже в зрелом возрасте ученики понимают, что «кощунством было девичию кожу замазывать помадами и пудрой» и осознают мудрость директора.
Маша Школьник
Мы все когда-нибудь учились в школе...

Выпуски газеты "Остров", посвященные Леониду Исидоровичу Мильграму
Спецвыпуск, посвященный Мильграму, выпущенный в феврале 2011, приуроченный к его 90-летию
Тематический выпуск, посвященный Мильграму, Школе №45, ее традициям и внутренней жизни
Фильм, созданный Школой №45 к столетию Леонида Исидоровича
Документальный фильм "Ассамблея-ТВ" о жизни и работе Мильграма
Школа №45 совсем недавно открыла виртуальный музей, посвященный Леониду Исидоровичу. В нем можно поподробнее изучить его биографию, почитать все интервью, посмотреть все интервью, познакомиться с различными творческими работами, посвященными создателю нашей школы. Для перехода на сайт нажмите на любую из фотографий в этом блоке!
Виртуальный музей Мильграма

Леонид Исидорович взял себе за правило встречать учеников своей школы утром, при входе в здание. Он здоровался, подшучивал, подсказывал. Однако иногда директору приходилось искать себе замену, ведь появлялись дела, а нарушать традицию было нельзя. Для этого он использовал свою картонную копию в полный рост, которую ставил за колонну.
В школах того времени были четкие правила относительно школьной формы и внешнего вида. Мильграм внедрил те самые бардовые жилетки, чтобы ученики не могли «выделываться» друг перед другом. Кроме того, он давал 15 копеек (столько тогда стоила стрижка) мальчикам с длинными волосами.
Леонид Исидорович при воспитании использовал, так называемый, метод «кнута и пряника". Суть в том, что за хорошее поведение всегда полагается вознаграждение, а за плохое – наказание.
Екатерина Евдокимова, выпускница 45 школы 1998 года, вспоминает, как мальчик Петя списал на уроке при помощи линейки, заправленной в галстук. Мильграм отругал его, когда узнал. А затем снял с себя свой галстук, чтобы вознаградить за смекалку.
В коридорах школы при Мильграме висели шаржи (карикатурные рисунки) учителей и сотрудников школы. В том числе, и сам Мильграм, который сам настоял на подобной идее и сам нашел хорошего художника.

Маша Лаврищева, выпускница Гимназии №45
Вспоминала истории о Мильграме, но решила всё-таки рассказать о том важном, что дала мне его школа. Я училась в «сорок пятой» в течение двух последних лет перед выпуском в 1998 году. Неизбежно приходилось сравнивать с ней мою первую школу в Крылатском: новое здание было нетиповым, здесь плавали в бассейне, работала музыкальная студия, ну и люди – дети и взрослые – тоже были... «нетиповыми», на другом, более высоком культурном уровне.
Мне до этого даже в голову не приходило, что можно что-то вместе делать с тем, кто учится в параллельном классе, кто тебя младше или старше, кто вообще уже окончил школу и почему-то все время сюда возвращается.

Я работала в газете VOX под редакцией одиннадцатиклассника Серёжи Полетаева, ездила на каникулах с огромной разновозрастной толпой островитян в Тулу, Рязань и ЛТО, ходила в студию к Сергею Николаевичу Щербакову как к себе домой. Именно здесь родились мои первые песни и начались выступления на сцене, здесь мы в 10 классе получили опыт психолого-педагогического тренинга с Андреем Валерьевичем Беловым (и даже проходили вожатскую практику в городском лагере на базе одной из московских школ), здесь, пожалуй, я сформировала начальное желание стать учителем.
Мильграмовская сорок пятая оказалась для меня местом с широкими возможностями и очень проницаемыми границами внутри системы.

Львиную долю наших учителей составляли открытые к диалогу, любящие свое дело и уважающие учеников люди. Анатолий Павлович Шикман сам возил нас в «историчку» – Государственную публичную историческую библиотеку, организовывал занятия по работе с картотекой, учил писать настоящие исследовательские работы. Борис Наумович Лондон и Наталия Ивановна Московцева заразили любовью к литературе. Елена Владимировна Николаева и Елена Викторовна Лебедева были примерами очень разных, но таких замечательных классных мам. Я очень благодарна Александру Захаровичу Бессмертному и Ирине Антоньевне Лямшевой за уроки английского без единого русского слова.

Леонид Исидорович для меня был директором, к которому хотелось прийти в кабинет. Звучит довольно просто, но это тоже очень отличало школу Мильграма от привычной мне «крылатской»: там, едва завидев директора в коридоре, все искали обходные пути. Совершенно очевидно, что Мильграм жил школьной жизнью на всех её уровнях, мы были ему интересны. Дети такое сразу чувствуют. Помню, в 1998 году брала у него интервью про совсем еще молоденький Остров. Тема была злободневная и неоднозначная, исход беседы меня беспокоил. Вдруг в ходе разговора Мильграм произносит: «Ты понимаешь, чего бы я хотел? Я бы хотел, чтобы Остров не противопоставлял себя школе, а управлял жизнью школы. Я бы хотел, чтобы Остров нес ответственность за это место». Я опешила: ждала жесткой критики в адрес чрезмерно активных островитян и была готова отбиваться, а услышала, что пора брать на себя больше ответственности. Так интервью превратилось для меня в урок мудрости. И мне кажется, что часть желания Мильграма исполняется Островом все эти годы.

Мильграм входит в список почетных граждан города Москвы. В октябре 2001 года он получил это звание и стал 21 его обладателем за почти 70 лет вручения (с 1866 до 1917, а затем с 1995 года).
Мы благодарим этого прекрасного человека за все, что он сделал! Благодаря ему мы все сейчас учимся в любимой 45-й!
Если вам также небезразлична и дорога жизнь Школы №45 и наследия Мильграма, вы можете вступить в сообщества «Дети Мильграма» в социальных сетях!

Источники:
https://www.kommersant.ru/doc/23387
https://mel.fm/istorii/9504381-milgram
https://sch45uz.mskobr.ru/#/

This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website